中国共产党河南理工大学委员会(通知)

　　校党文〔2011〕77号

　　河南理工大学

　　关于深入学习贯彻卢展工书记在全省部分高校负责人座谈会和我校调研时重要讲话精神的

　　通    知

　　各党委、党总支，校属各单位：

　　12月5日—7日，省委书记、省人大常委会主任卢展工先后到郑州大学、河南农业大学、河南大学、河南师范大学和我校视察调研、指导工作，在与我校师生代表座谈会和12月7日下午召开的全省部分高校负责人座谈会上发表重要讲话。卢展工书记就高等教育发展问题到高校作专题调研，我校作为视察调研的五所大学之一，充分体现了省委对学校发展的高度重视和肯定，这是对全校师生员工极大的鼓舞和鞭策。当前和今后一个时期，全校上下要把学习卢展工书记重要讲话同学习省第九次党代会精神结合起来，进一步深化对胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上重要讲话精神的理解与领会，用讲话精神解放思想、凝聚人心、鼓舞斗志，用讲话精神指导学校发展实践、推动工作，加快发展方式转变，推动学校内涵、质量、特色协调发展，为服务中原经济区建设作出积极贡献。

　　一、深刻认识、准确领会，切实把握卢展工书记重要讲话的重大意义

　　卢展工书记这次对高校的视察调研，是在中原经济区建设上升为国家战略、全省高教界深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和省第九次党代会精神的新形势下，安排的一次重要调研活动。卢展工书记在全省部分高校负责人座谈会上的重要讲话，对高等学校加快发展，为中原经济区建设提供强有力的智力支持和科技支撑具有重大意义。一是讲话关于“四个高地”的重要论述，肯定了高等学校在经济社会中的战略地位。卢展工书记明确指出，高等学校是“育人的高地、集聚的高地、创新的高地、服务的高地”。这不仅把高等学校在经济社会发展中的地位提升到一个新的战略高度，而且赋予了高等学校在培育人才的过程中集聚人才、学科和项目，探索创新科学发展的体制机制的重要使命，为抓住抓好、提升加强高等学校建设奠定了思想基础。二是讲话关于“四多”的重要论述，带来了高等学校加快发展的重要机遇。卢展工书记站在中原崛起、河南振兴的高度，明确要求各级党委、政府要“多着眼高地、多着力高地、多建设高地、多服务高地”，切实为高等学校的发展“创造好的环境，创造好的条件”。这充分显示了省委、省政府用领导方式转变加快发展方式转变的决心，也是省委、省政府重视高等教育、加快高等教育发展的重要举措，必将为高等学校发展带来新的历史机遇。三是讲话关于“四个驱动”的重要论述，明确了高等学校科学发展的基本路径。卢展工书记强调，高等学校在自身发展中要注重抓好“人才驱动、学科驱动、创新驱动、品牌驱动”四个核心问题，直接抓住了高等教育发展的关键，为高等学校进一步强化育人才、用人才、靠人才的理念，突出学科建设的关键地位，加快推进科技、科学创新和体制机制、方式方法创新，打造优质教育品牌指明了基本方法和途径。

　　卢展工书记这次莅校调研，充分体现了新一届省委领导班子对高等教育的高度重视，承载着省委、省政府对河南理工大学的殷切期望与深切关怀。卢展工书记在与学校师生座谈会上的重要讲话，对学校取得的办学成就给予了充分肯定，对学校今后的发展提出了明确要求，这必将对学校在新百年新起点上实现跨越式发展产生积极而深远的影响。一是讲话充分肯定了学校的工作，是对我们的巨大鼓舞和鞭策。卢展工书记在视察时指出，学校为国家煤炭工业发展和国家工业文明作出了特殊贡献，为我省经济社会发展、能源工业技术进步提供了宝贵的人才和科技支撑，发挥了重要作用。卢展工书记强调指出，学校发展思路清晰、发展目标明确、保障措施到位，发展态势很好，师生员工精神状态饱满，省委、省政府对学校的工作是满意的。进一步坚定了我们按照第一次党代会精神和“十二五”事业发展规划确定的指导思想、战略目标、主要任务，加快建设特色鲜明的多科性高水平大学的信心与决心，极大地鼓舞了我们加快发展的斗志，鞭策着全体师生员工创造更加辉煌的时代业绩。二是讲话明确进一步支持学校建设与发展，是激励我们继续前进的强大动力。卢展工书记明确表态，省委、省政府将进一步加大对学校建设发展的支持力度，重点支持学校加快建设国家重点实验室和进入“中西部高等教育发展振兴计划”、“高等学校创新能力提升计划”及“中央财政支持地方高校发展专项资金建设规划”。饱含了省委、省政府对学校的关怀与厚爱，成为我们在新起点上实现新跨越的强大精神动力，必将激励我们进一步苦练内功、充实内涵，增强实力、加快发展，为学校发展实现新突破奠定坚实的基础。三是讲话明确了学校当前的工作任务，为我们未来发展指明了方向。卢展工书记指出，学校在中原经济区建设中大有可为，要进一步明确办学定位、加强学科建设、集聚人才队伍、强化自身建设、创新内部体制机制，为中原经济区建设作出更大贡献。这一重要指示，为我们深入贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，加快学校发展方式转变、全面提高教育质量、更好地服务中原经济区建设指明了前进的方向。

　　二、抓住重点、精心谋划，以卢展工书记重要讲话精神指导学校工作再上新台阶

　　深入贯彻落实卢展工书记关于高等学校“四个高地”的战略定位和“四个驱动”的工作要求，关键在于结合学校第一次党代会精神和“十二五”事业发展规划提出的发展思路、奋斗目标和保障措施，切实加强学校自身建设，实现内涵、质量、特色协调发展，为服务中原经济区建设提供支撑。要重点抓好以下工作。

　　一是强化人才驱动。坚持实施“人才强校”战略，进一步强化育人才、用人才、靠人才的理念和实践。坚持引进与培养相结合，加速高水平人才队伍建设，着力打造人才聚集高地。采取超常规措施，开辟“人才特区”，着力从国内外引进一批高水平的领军人才，构建学校人才高峰；依托重点学科、重点实验室和国家、省部级重点项目，加快培养和建设一批国家、教育部和河南省创新人才和创新团队，打造学校人才高原；强化现有教师队伍的培养，积极推进特聘教授发展计划、杰出人才发展计划、骨干教师培养计划、青年教师职业发展规划和“博士化”工程，夯实人才高地；创新管理与分配体制，完善人才评价机制，做到事业留人、感情留人、待遇留人，最大限度激发各类人才的工作活力与创新热情；积极主动争取省委省政府支持，尽快核定学校编制，争取更大发展空间。

　　二是强化学科驱动。坚持以学科建设为龙头，发挥学科带动的关键作用，强化办学特色，提升办学水平，增强服务中原经济区建设和提高能源保障水平的能力。大力实施学科建设攀登计划，重点支持安全科学与工程、矿业工程、地质资源与地质工程、测绘科学与技术等地矿学科建成国家级重点学科；大力实施学科建设提升计划，重点支持机械工程、环境科学与工程、材料科学与工程、控制科学与工程、电气工程、土木工程、计算机科学与工程、信息与通信工程等学科建成博士学位授权学科；大力实施学科建设振兴计划，重点支持马克思主义理论、工商管理、管理科学与工程、公共管理、体育学等学科建成省级重点学科；大力实施学科建设培育计划，依托现有学科基础，不断凝练特色方向，推动新能源、新材料、高端装备制造等战略性新兴产业急需的学科专业发展，促进传统学科与新兴学科交叉融合。以中原经济区建设需要为导向，统筹、整合学校资源，进一步丰富完善学校学科专业门类，推动学校向综合性大学发展。

　　三是强化创新驱动。以加快创新平台建设和提高服务创新能力为核心，强力推进瓦斯地质与瓦斯治理国家重点实验室培育基地冲刺国家重点实验室；集中政府、社会和学校力量，全力推进科技大楼建设；加快制定深井瓦斯抽采与围岩控制国家地方联合工程实验室建设方案并实施；重点支持生物遗迹与成矿过程、矿山空间信息技术、矿产资源安全高效开采实验室建成国家重点实验室培育基地或工程中心；重视基础研究和应用基础研究，加强应用研究与开发，通过承担国家和省部重大科研项目，产出一批代表性科研成果；积极拓展新的科研领域，提升为中原经济区战略新兴产业服务的能力；创新产学研合作形式，积极主动加强与地方和大型企业集团的战略合作，建设河南理工大学科技园，通过校地共建、校企共建创新平台以及与地方政府、企事业单位合作，提高科技成果转化率，为中原经济区建设提供科技支撑。以激发创新活力为核心，完善现代大学制度建设，健全内部管理体制机制。进一步推进管理重心下移，构建校、院、系三级管理体制；健全目标考核、人事分配制度、财务管理体制等内部激励约束机制，充分激发办学活力；完善后勤产业运行机制，提高服务保障能力；创新选人用人机制，调动干部队伍的干事创业激情。

　　四是强化品牌驱动。不断更新教育观念，全面实施素质教育，积极创新人才培养模式，继续深化五门公共基础课教学改革，强化实践教学，构建学生课外科技创新平台，打造适应中原经济区需要的具有崇高社会责任感、较强吃苦创新精神和实践动手能力的人才品牌；进一步加强国家一级安全技术培训中心和河南省应急管理技术研究与培训基地建设，创新培训体系与内容，积极承担政府和企事业单位安全生产、应急管理培训任务，打造安全与应急管理培训品牌。坚持以社会主义核心价值体系为根本，传承和弘扬大爱精神，强化以“明德任责”校训、“好学力行”校风为支撑的学校核心价值理念建设，培育潜心钻研的校园风气，提升校园环境文化内涵，不断增强学校文化的凝聚力、创造力，以先进文化的力量成就学校的气质、品格与核心竞争力，打造学校特色文化品牌。

　　五是精心编制《服务中原经济区建设行动计划》。全校各单位要在深入学习领会省第九次党代会、卢展工书记在学校调研时的重要讲话精神和《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》的基础上，结合胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，深入思考“中原经济区建设要求的是什么、政府和企业急需的是什么，我们有什么、可以做成什么”这些具体现实的问题，广泛发动教职工结合自己的研究方向、学术特长和成果积累，找准与中原经济区建设的结合点，提出工作方案。学校将在各单位提出方案的基础上，紧密结合中原经济区建设的需要和自身优势，认真编制《服务中原经济区建设行动计划》，为准确站位、主动融入中原经济区建设提供行动纲领。

　　六是全力争取解决几个重大现实问题。针对卢展工书记在全省部分高校负责人座谈会上关于高等教育发展的几个具体问题的明确指示，我们将着力从以下几方面做好工作：一是积极协调有关部门尽快核定学校办学规模和人员编制，进一步完善校园建设规划。二是加快推进学校进入“中西部高等教育发展振兴计划”、“高等学校创新能力提升计划”和“中央财政支持地方高校发展专项资金建设规划”工作，提升学校办学层次和水平。三是加快推进国家级重点学科、国家级重点实验室内涵和软硬件条件建设。四是强力发展研究生教育，采取超常规措施，扩大博士、硕士研究生规模。五是充分利用高校债务化解机遇，积极争取政策倾斜，努力提高生均拨款经费；积极运作争取“四项补贴”享受驻郑高校待遇；尽快与政府、企业对接，落实科技大楼建设资金。六是加快推进以大学科技园建设为重点的校办产业建设和改制进程，构建新型产学研一体化格局，提升为中原经济区建设服务能力和水平。

　　七是进一步提升大学生思想政治教育实效。卢展工书记在学校调研时寄语我校广大青年学生“根在河南、志在中华、为在中原、路在脚下”。我们要紧紧围绕这一要求，牢固树立大爱教育理念和“一切为了学生成长成才”的教育思想，坚持和完善领导与学生座谈、特聘组织员、首席专业指导教师、早操早读等行之有效的教育制度，培养学生对河南的深厚感情，引导他们树立为中华崛起、民族复兴而不懈奋斗远大理想，从当前做起、自身做起，积极投身中原经济区建设宏伟事业，为中原崛起河南振兴作出应有的贡献。

　　三、加强领导、明确责任，切实把卢展工书记重要讲话精神落到实处

　　（一）精心组织，迅速掀起学习卢展工书记重要讲话精神的热潮

　　全校各级党组织要把学习贯彻卢展工书记重要讲话精神作为当前的一项重大政治任务，摆上重要议事日程，纳入党委中心组、党员“三会一课”、全体教职工和学生理论学习计划，统筹安排，精心组织。要组织师生员工认认真真、原原本本、深入细致学习，切实把思想认识统一到讲话精神上来，确保学习扎实开展、取得实效。各级领导干部要带头学习，深入学习，联系实际，作出表率，并加强对本单位师生员工学习的指导，把学习贯彻讲话精神引向深入。各党委、党总支要把学习贯彻讲话精神与贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神、学校第一次党代会精神和“十二五”事业发展规划相结合，与开展“创先争优”活动和创建学习型党组织相结合，通过集体学习、座谈交流、专题研讨、务虚会等多种学习形式和活动，深刻领会讲话精神实质，深化对高等教育地位和作用的认识，全面把握高等学校尤其是我校面临的新形势、新任务和新要求。

　　党委宣传部要组织学校理论工作者认真研究和阐发讲话的丰富内涵和精神实质，帮助广大师生员工全面准确地理解讲话精神，提高学习贯彻的自觉性。要组织开展系列学习宣传活动，在《河南理工大学报》、校园网、校园广播等校内宣传阵地开辟专栏，集中刊登学习贯彻讲话精神的理论文章、学习心得和系列座谈会发言摘要，适时推出评论文章，营造学习宣传贯彻讲话精神、提升办学质量和水平的良好氛围。

　　（二）学以致用，切实把学习成果转化为推动工作的具体举措

　　学习贯彻卢展工书记重要讲话精神，务求学以致用。要通过丰富多彩的学习和讨论活动，切实提高党员干部和师生员工服务中原经济区建设的责任感和使命感，努力把学习成果转化为认真贯彻落实学校一次党代会精神和全面实施学校“十二五”事业发展规划的实际行动，不断推动学校事业发展上层次、上水平，全面实现学校第一次党代会提出的奋斗目标，奋力开创特色鲜明的多科性高水平大学建设新局面。学校成立服务中原经济区建设工作领导小组，全面负责学校服务中原经济区建设工作的领导、规划与组织实施。领导小组下设办公室和若干工作组，具体负责学校与省有关主管部门、地方政府及大型企业集团建立定期磋商机制，畅通渠道，争取支持；抓好各项任务分解，制定严密的年度计划和各单项工作计划，有步骤、分阶段落实好各项任务。加强监督、检查与考核，确保服务中原经济区建设取得实效，推动学校事业科学发展。

　　附件：1．卢展工书记在河南理工大学调研时的讲话

　　2．卢展工书记在全省部分高校负责人座谈会上的讲话摘要

　　中共河南理工大学委员会

　　河  南  理  工  大  学

　　2011年12月12日

　　主题词：领导讲话  高等教育  学习贯彻  通知

　　中共河南理工大学委员会办公室    2011年12月12日印发

　　（共印280份）

　　附件1：

　　卢展工书记在河南理工大学调研时的讲话

　　（2011年12月7日  根据录音整理）

　　这次我和李克、春良、济超等几位同志，用三天时间到五所省属重点大学调研，总体上是走马观花，到这里也匆匆忙忙。很多情况大家介绍的急，我听的、看的也急。尽管时间很短，但通过参观考察和座谈，对学校的办学历史、办学特色和人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新情况，特别是学科建设和实验室建设等情况有了更深入的了解，感触很深，收获很大。

　　一、对河南理工大学的总体评价

　　河南理工大学已经有一百多年的办学历史。通过这次调研，特别是参观你们的实验室、校史馆以及与大家座谈，我切身感受到一所百年老校为国家煤炭工业的发展、国家工业文明作出了特殊贡献；尤其是改革开放以来，为我省经济社会发展、能源工业技术进步提供了宝贵的人才和科技支撑，发挥了重要作用。我一直比较关注你们的学科专业建设和在瓦斯突出治理、瓦斯抽采利用、冲击地压等方面的研究，你们有这么一支队伍，长期坚持做一件事，精神难能可贵，希望继续坚持下去。目前煤矿瓦斯灾害治理还是一个世界性的难题，一旦发生事故，就会造成巨大的人员和财产损失，这项研究工作意义重大、责任重大。你们如果能在瓦斯灾害治理研究领域取得新的大的突破，就是对河南经济社会发展和国家能源工业的巨大贡献。你们已经有了很好的基础，汇聚了以张铁岗院士为首席科学家的一批高层次人才，这支队伍的作用是巨大的。上个月义马煤矿发生冲击地压事故，关键时刻张院士一句“照我说的做，出了事我负责”，把工作效率提高了几十倍，当天凌晨67名矿工就成功获救了，这就是专家，了不起的专家！刚才那位同学谈到你们坚持的座谈制度很好，这样做有利于了解学生的情况和学生的意见，就可以解决问题，改善工作，学生气顺了，有利于学习，这个基层管理工作做扎实了，就不存在应急管理了。你们的新校区建设得也很好，机遇抓得好，建筑风格古朴、绿化环境很美。总之一句话，省委、省政府对学校的工作是满意的。

　　二、进一步支持对河南理工大学建设与发展

　　这次调研的另一个深刻感受，是河南有几所百年老校，河南理工大学是第一所，河南大学、河南农业大学稍晚一些。在一个世纪前，河南居然有几所高校可以计入国家仅有的二十几所高校之列，而且像你们学校的董事会主席刘峙、倡导建立河南大学的冯玉祥都是旧军阀。大家想一想，那个时候河南经济社会是什么样一种情况，军阀竟然能够建立起来大学，而且一成立就是本科，最后还都列入了国立大学。反过来看，现在河南高校有了翻天覆地的根本性变化，但是能进入全国前列的又有几所？什么原因？这反映了我们对高等教育的重视和认识问题，我们应该反思。因此，省委、省政府将进一步加大对河南理工大学建设发展的支持力度，重点支持学校加快建设国家重点实验室和进入“中西部高等教育发展振兴计划”、“高等学校创新能力提升计划”及“中央财政支持地方高校发展专项资金建设规划”。河南高等教育之前是错过了一些发展机会，现在机会来了，最大的机会就是中原经济区上升为国家战略。只要你们的工作能够跟上，省委、省政府会支持的，关键看你们自身的实力和行动。

　　三、河南理工大学在中原经济区建设中大有可为

　　当前，全省上下正在深入贯彻省第九次党代会精神，大家刚才也都谈到了。这次党代会有一些新的内容与要求。第一，中原经济区建设作为“中原崛起”战略的延续和深化，已上升为国家战略，是中央赋予河南的使命和责任。我们怎么样实施这个战略？第二，要探索走出一条不以牺牲农业和粮食、不以牺牲生态和环境为代价，新型工业化、新型城镇化和新型农业现代化协调发展的路子，可以概括为“两不牺牲、三新三化，三化协调、科学发展”。这条路子能不能走出来，怎么走？不仅是河南的责任，更是中央交给我们的任务。第三，怎样建设中原经济区，怎样走出这样一条路子，怎样实现富民强省的目标，我们都理出来了，都清晰了。靠什么呢？一是靠人才，二是靠科技，也就是“科教兴省”。高校在人才和科技方面有着很大的作为空间和优势，河南理工大学作为一所以工科为主的高等学校，在中原经济区建设中大有可为，应该承担更大的责任。通过这次调研，与一百年前相比，河南在新的历史时期所面临的形势任务，使得教育问题特别是高等教育问题再一次比较突出地摆在我们面前。特别是对高等教育，要进一步提升认识、进一步谋划到位、进一步加大支持，进一步加快发展。

　　四、河南理工大学当前要重点抓好的几项工作

　　对我省高校包括河南理工大学来说，当前有几件重要工作要做：

　　一要进一步找准办学定位，明确新时期的办学目标。你们讲“始终坚持工科为主不动摇”，河南理工大学是工科的底子，有工科的优势，不能把看家的学科给丢了。但是反过来讲，别的学科如果有资源、有人才、有条件，架子搭起来，这个学科就起来了，向综合性大学发展也挺好。当然，即使工科为主也不能涵盖全部的工科，是和传统优势联系在一起的，没有条件的不要硬去发展。因此要进一步谋划和把握学校新的发展定位，特别是围绕中原经济区建设对学校自身发展作进一步深入思考，在强化工科传统优势的同时，创造条件建设综合性高水平大学。

　　二要进一步发挥自身优势，加强学科建设。办大学，突出的是学科建设，学科建设在高校建设中处于非常关键的位置。抓住学科建设，才能带动学校整体水平的提高，才能纲举目张。要促使学科不断上水平，省级重点学科要建设国家级重点学科，硕士点要上升为博士点。要促使学科本身发展完善，煤炭工业的要求在不断提高，煤、化、铝什么的都进来了，包括煤资源的可持续开发，仅这一个行业就有得做了。此外，要统筹学校的人才和条件，搭建新学科的平台，促进学校向更加综合的方向发展。你们在焦作办学，是区域内最好的大学，要特别重视为地方经济社会发展服务，建立图书等资源沟通和联动机制，实现资源共享。

　　三要进一步聚集高层次人才，加强人才高地建设。人才的聚集和人才的稳定是高校发展的关键问题。首先要做到事业留人。人才跟着事业走，只要有作为空间，很多人哪怕穷一点也愿意跟着干。我以前在东北上学，哈建工的许多老师都是从上海、北京高校毕业或者调过去的，条件很艰苦，但是有事业做，人才愿意去。不能把吸引不了、留不住人才都归结为待遇问题，关键是要靠发展，靠新兴学科的发展或传统学科的提升，给人才创造发挥作用的空间。其次要感情留人。特别是自己培养的学生对母校有天然的感情；要有很好的校训、校风与和谐的上下、师生关系，为人才营造和谐的干事创业氛围。第三要待遇留人。没有适当的待遇也不行，至少要让人衣食无忧，如果生活都难以为继的话，留住人才也很难，除非是境界非常高的人才。刚才大家提到的一些问题，比如编制的问题，我们将尽快研究，通过这次调研，党委、政府和相关部门肯定会对高等教育、人才等有一定的倾斜。高校名分的问题，博士、硕士研究生规模的问题，教育厅要加强与国家有关部门的联系和沟通，系统地运作这些事情，争取在今年有所成效。

　　四要进一步加强学校自身建设，培养复合型人才。高校党的建设、领导班子建设非常重要。党委领导下的校长负责制是高等教育在改革发展的实践中形成的中国特色，要始终不渝地坚持。刚才你们讲高校的干部工作干得很好，但是出路比较少。各条战线也需要一定的高层次、高学历人才充实到领导岗位，我们一直也在做，包括科技副县长、挂职锻炼等。如新乡市的杨书廷副市长原来是河师大的学科带头人，到地方后，把他的科研成果和地方产业发展结合起来了，效果很好。我们现在正在进一步研究机制，促进把高校科研成果更好、更快地转化为现实生产力。我想真正的专家兴趣不是在当官上，而是在做学问上、在教书上。同时，你们也要非常注重培养复合型的人才，包括干部、管理、教师、后勤队伍和学生，都有复合型人才的培养问题，这样才能更好地融入中原经济区建设的大局，为中原经济区建设提供强有力的智力支持。

　　五要进一步创新内部管理体制机制，激发工作积极性。根据形势的发展，一方面，要通过内部管理体制机制创新，充分调动全校师生员工工作的积极性和主动性；另一方面，要建立学校研究成果转化为促进经济社会发展的有效机制。刚才你们书记、校长、院士、院长都一再要求建一座具有国家实验室水平的科技大楼，这件事情可以做。河南煤化出一半，名正言顺；省发改委出1000万、财政厅拿1000万、焦作市出1000万，焦作也是一个老矿区，学校为焦作做了不少事；通过张院士再向国家有关部门争取一些，就不要再等批准了，把这个楼盖起来，但同时一定要提高研究水平、下功夫拿到国家重点实验室，下决心解决瓦斯理论与治理问题，这个问题确实是社会关注、领导关注，耗费了大量的精力。你们提出的省会外高校“四项补贴”的问题，其他高校也有这个问题，财政厅要研究、要规范，省委常委会研究要形成一个原则性意见。你们不仅要向政府争取资金支持，更重要的是发挥自身科技服务的优势、人才培养培训的优势，扩宽资金来源渠道。河南理工大学一年2个多亿的科研经费有多少是政府给的？绝大多数还是通过承担项目挣来的。包括科研、实验室建设，让企业参与进来也是一个很好的机制。通过校地共建、校企共建以及与地方政府、企事业单位合作，以学校自身优势赢得社会各方面的支持，把科技创新成果转化成现实生产力，为实现中原经济区建设提出的宏伟目标而奋斗。

　　六要进一步厘清“三化”的内在关系，促进“三化”互动、融合和协调发展。你们刚才讲到要为新型工业化服务，“三化”协调是指“三化”的互动、“三化”的融合。你们不仅要研究新型工业化，也要研究新型城镇化和新型农业现代化，厘清“三化”的内在关系。你们虽然作为工科为主的大学，也要为农业现代化和新型城镇化服务。如新型农业现代化，包括组织化、标准化、机械化，和工科是有关系的。新型城镇化，也和我们建国初期的理念不一样了。西方包括前苏联是先生活后生产、先城市后产业，我们提出先生产后生活，先搞企业、住帐篷，先发展。这在当时是可以的，但是发展到现在的阶段，理念要转变，新型城镇化涵盖城乡统筹、城乡一体的内涵。新型工业化，包括农业的产业化、农产品的深加工，显然与农业也有关系。因此你们不仅要研究新型工业化的问题，还要研究“三化”的互动、融合和协调发展问题。明确了学校的定位和发展目标，河南理工大学能为中原经济区建设服务做更多的事情。

　　河南理工大学建校以来，特别是改革开放以来，发展很有成就，现在排名偏后是历史的原因形成的，不是你们没做好。现在百年校庆已经过去了，你们要很好地总结，很好地谋划。我们也相信河南理工大学在新的历史时期，通过自己的努力和争取各方面的支持，能够为中原经济区的建设、走出“三化”协调发展的路子和富民强省目标的实现作出更大的贡献。

　　最后，利用这个机会，我代表省委、省政府向学校领导、师生员工代为问候，谢谢你们所做的工作！希望青年人“根在河南、志在中华、为在中原、路在脚下”，积极投身中原经济区建设，为加快中原崛起河南振兴作出积极贡献！

　　附件2：

　　卢展工书记在全省部分高校负责人座谈会上的讲话摘要

　　（《河南日报》  2011年12月9日）

　　12月7日下午，省委书记、省人大常委会主任卢展工主持召开全省部分高校负责人座谈会，听取部分高校负责同志的意见建议。他强调，高校是育人的高地、集聚的高地、创新的高地、服务的高地，要把高等教育发展放在更加突出的位置，多着眼高地、多着力高地、多建设高地、多服务高地。

　　在认真听取了与会高校负责同志的发言后，卢展工就做好高等教育工作作重要讲话。

　　卢展工说，这次到部分高校实地考察，主要是就学习贯彻省第九次党代会精神、加强高校建设、推动高等教育发展进行调研。通过这次调研，我们对我省高等教育的发展情况有了比较全面的了解。这些年来，我省高校在培养人才、推动科技创新等方面做了大量卓有成效的工作，学校自身建设水平明显提升，我们深受鼓舞、深感振奋；高校教职工和学生代表在座谈交流中对加强高校建设、推动高等教育发展提出了很好的意见建议，我们很受启发、很受教育。一是高等教育正在持续快速发展。近十年来，我省高等教育发展步伐不断加快，很多高校实现了跨越式发展，整体面貌焕然一新。二是高等教育的支撑效应正在持续显现。育人效应、创新效应、集聚效应、服务效应都在持续显现，为全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设以及党的建设做出了重要贡献。三是高等教育发展正在呈现好的趋势、好的态势、好的气势。好的趋势，就是高校硬件建设不断加强，软件建设不断提升，总体呈现出积极向上的发展趋势；好的态势，就是高校基础建设在加强，基层建设在加强，集聚效应在加强，创新能力在加强，管理运作在加强，为今后发展积蓄了后劲；好的气势，就是高校大力弘扬新时期“三平”精神，广大师生都有一种好的精神状态，谋求发展的意识、以人为本的宗旨、围绕全局的合力、务实求效的运作、攻坚克难的精神、忠诚履职的责任不断增强，这是最可贵、最值得珍惜的。省委对我省高等教育事业发展取得的成绩是充分肯定的。

　　卢展工说，在座谈交流中，我省高校负责同志和教职工分析了面临的一些问题，提出了很多意见建议，保持着清醒的头脑，表现出强烈的忧患意识。从党和国家对发展教育特别是高等教育战略的要求看，从中华振兴、中原崛起的历史要求看，从科学发展、加快经济发展方式转变的现实要求看，从中原经济区建设国之方略的要求和探索走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化新型工业化新型农业现代化“三化”协调科学发展路子的使命要求看，从富民强省、科教兴省的需要和河南一亿人民的期盼看，从全国范围内各区域之间高等教育发展横向的比较看，我省高等教育发展仍然面临严峻挑战，存在不小差距。主要表现在规模上的差距、层次上的差距、效应上的差距，包括我们党委政府工作上的差距和支持上的差距。对此，各级党委、政府和各有关部门都要切实增强忧患意识，始终保持清醒头脑，进一步增强做好高校工作、推动高等教育事业发展的责任感紧迫感。

　　卢展工指出，当前，全省高校认真学习贯彻省第九次党代会精神，把学习贯彻党代会精神同加快自身建设、提升发展水平结合起来，积极融入中原经济区建设，主动服务中原经济区建设。学习领会省第九次党代会精神，我们曾经概括为“八个一”的内容。把省第九次党代会精神贯彻落实好，关键是要突出把握好中原经济区发展战略。这一国之方略，明晰了河南在全国区域经济发展布局中的定位，丰富了中部地区崛起的内涵，突出了河南在全国发展大局中的重要地位、重要作用。突出把握好探索走好发展路子。就是持续探索走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化新型工业化新型农业现代化“三化”协调科学发展的路子。走好这条路子，是建设中原经济区的核心任务，是中央的嘱托、人民的嘱托，是河南义不容辞的责任，是我们肩负的神圣使命。突出把握好实现富民强省奋斗目标。我们要通过坚持不懈的努力，不断增强河南的综合实力，使河南人民同全国人民一道迈入更高水平的小康社会，为全国发展大局做出河南的贡献。这三个方面相辅相成、有机统一，准确把握这三个方面的内容就能准确把握省第九次党代会精神的实质和精髓。

　　卢展工强调，实施中原经济区发展战略，探索走好发展路子，实现富民强省奋斗目标，要靠人才、靠教育、靠科学、靠科技，要靠科教兴省战略的深入实施。高等教育肩负着培养高素质人才的重任，承担着推进科学发展、科技创新的职责。经过多年来努力，我省义务教育全面普及，高中阶段教育基本普及，职业教育发展如火如荼，这些既为高等教育发展奠定了基础，也对高等教育事业发展提出了新的更高要求。我们一定要把高等教育事业的发展放在更加突出的位置。

　　卢展工强调，做好高校工作、推动高等教育事业发展，首先要提升对高等教育的认识。教育是基础、教育是支撑、教育是民生、教育是后劲、教育是形象、教育是未来。通过这次调研，我们对高等教育有了比较深刻的认识，概括起来说，高校是高地。一是育人的高地。高等教育是国民教育体系的最高层次，高校是培养高素质人才的地方。二是集聚的高地。随着高等教育的发展，高校集聚了大量的高素质人才，同时又通过人才的集聚带动学科的集聚、项目的集聚，增强了全社会的科研力量，越来越显示出高校集聚的效应和集聚的作用。三是创新的高地。高校不仅是原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的重要力量，而且是体制创新、机制创新的重要力量。四是服务的高地。高校为科学发展服务，为转变经济发展方式服务，为民生服务，而且这种服务是创新性的服务、基础性的服务、引领性的服务，是高端的服务。我们经常讲要抢占发展高地，实际上真正意义上的、最现实的高地就是高校这个高地。我们要不断提升对高等教育地位的认识，切实抓住抓好高校这个高地，加强和提升高校建设，充分发挥高等教育在经济社会发展中的重要作用。

　　卢展工强调，各级党委、政府关心支持高校建设，关心支持高等教育事业发展，关键要做到以下四点。一是多着眼高地。高校发展需要一个长期的创业、积淀过程。上世纪初，河南高等教育就在全国占有非常重要的地位。今天河南发展水平已经大大提高了，我们要更加关注、认真谋划高等教育事业发展，努力使河南高等教育在全国占有重要的一席之地。二是多着力高地。在财力、政策等方面加大支持力度，认真解决高校发展中存在的突出困难和问题。三是多建设高地。既要注重支持每个高校发展，又要总揽全省高等教育发展全局、注重统筹协调，逐步形成高校发展的整体效应，提高全省高校的整体水平。四是多服务高地。提升服务理念、提升服务质量，为高等教育发展创造好环境、提供好条件。

　　卢展工指出，高校在自身发展中要注重抓好四个核心问题。一是人才驱动。人才驱动就是要在育人才、用人才、靠人才等方面强化理念、付诸实践。哪里人才集聚比较有效，哪里发展进步就比较快。二是学科驱动。学科建设是高校建设的关键点，是科研和育人的结合点，也是高校提升的切入点。要把学科建设突出出来，通过学科建设集聚人才、建设团队，通过学科建设带动高校发展、促进高校提升。三是创新驱动。既要加快推进科技创新、科学创新，又要研究推进体制机制创新、方式方法创新。要通过完善机制来促进产学研结合，吸引更多社会资金为高校发展服务。要完善内部竞争激励措施，激发内在活力。四是品牌驱动。品牌体现高校的层次、水平、质量、信誉，是综合反映高校实力的重要标志。要强化品牌意识，加强品牌宣传，提升我省高校品牌效应。

　　卢展工指出，加强和改进党对高校工作的领导，是加强高校建设、推动高等教育事业发展的坚强保证。要加强高校领导班子建设，加强基层组织建设，加强党员干部队伍建设，不断增强党的凝聚力、向心力。要加强和改进思想政治工作，教育引导广大学生系统学习马克思主义基本理论，深入学习贯彻科学发展观，进一步坚定理想信念，坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识问题、分析问题、解决问题。要加强教师队伍建设，解决好他们生活工作中遇到的困难和问题，解除后顾之忧。

　　卢展工最后指出，推动教育事业发展是一个复杂的系统工程。正是新中国成立以来特别是改革开放以来教育发展奠定的基础，正是新中国成立以来特别是改革开放以来教育效应的凸显，正是新中国成立以来特别是改革开放以来教育资源力量的集聚，我们才有基础、有条件、有可能进一步加快高等教育事业发展、发挥高等教育独特的优势和作用。新的历史阶段，意味着新的历史使命，意味着新的历史责任。全省各级党组织和广大党员干部要以更加深远的眼光、更加宽阔的境界，重视教育、重视高等教育，关心教育、关心高等教育，支持教育、支持高等教育，忠诚履职、恪尽职守，为中原崛起、河南振兴，为富民强省、全面小康，为子孙后代的千秋大业，尽到我们这一代人应该尽到的责任、做出我们这一代人应该做出的贡献。